人類的老師課文PPt

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唐代杰出的文學家哲學家思想家韓愈在《師說》中寫道：''師者，所以傳道受業解惑也.” 1： 課題中的“老師”為什么要加上引號？ 2：這些“老師”究竟是誰呢？ 3：他們給人類怎樣的啟示？ 說明了向生物學習、研究生物體的結構特點很重要，可以少走彎路，減少和避免損失。 人們根據“薄殼結構”，設計了建筑物屋頂 只要我們用心觀察，不斷探索， 自然界處處都有“老師 1電魚與伏特電池； 2從螢火蟲到人工冷光； 3 模擬藍藻的不完全光合器，將設計出仿生光解水的裝置，從而可獲得大量的氫氣。 4根據對人體骨胳肌肉系統和生物電控制的研究，已仿制了人力增強器——步行機。 5現代起重機的掛鉤起源于許多動物的爪子。 6屋頂瓦楞模仿動物的鱗甲。 7船槳模仿的是魚的鰭qí。 8鋸子學的是螳螂臂，或鋸齒草。 9蒼耳屬植物獲取靈感發明了尼龍搭扣。 10嗅覺靈敏的龍蝦為人們制造氣味探測儀提供了思路。 11壁虎腳趾對制造能反復使用的粘性錄音帶提供了令人鼓舞的前景。

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《人類的老師課文PPt》是由用戶擱淺.′于2019-04-27 16:00:38上傳，屬于語文課件ppt。